7月16日，《中国教育报》以《新时代职教高质量发展的烟职探索》为题，对烟台职业学院进行了报道。
从“国家示范性骨干高职院校”到“国家优质高职院校”，再到“中国特色高水平高职学校和专业计划”立项建设单位，位于美丽山东半岛上的烟台职业学院，一步一个脚印，用奋斗不断书写新篇章，始终走在全省职业教育前列。
工匠精神“圆梦”，教学改革、专业建设、技能大赛等深入推进，打造高素质技术技能人才的摇篮；产教融合“聚力”，与世界知名大企业强强联手，助力新旧动能转换和区域经济社会发展；国际合作“开花”，服务“一带一路”倡议，创造出令人瞩目的多元化办学实践。
一项项闪亮的荣誉，彰显着学院的“硬核”实力。
围绕“双高计划”建设、“部省共建国家职业教育创新发展高地”建设，烟台职业学院在重点领域和关键环节，找准突破口和着力点，努力探索高质量发展的“烟职模式”，为山东职教高地建设贡献“烟职智慧”。
深耕细作 夯实技术技能人才培养高地
“我代表中国！”在南非举行的第二届金砖国家技能发展与技术创新大赛上，烟台职业学院代表队以中国选拔赛第一名的成绩进入决赛，面对全新的设备、全英文的竞赛环境，取得三个单项第一，荣获一等奖，在国际技能赛场为国家争了光。
荣誉的背后，是烟台职业学院科学的大赛体系的强力支撑，系、校、省、国家“四梯次”覆盖所有系部、专业、学生和教师的技能大赛体系，助力学院在各级各类技能大赛上捷报频传。先后获得全国职业院校技能大赛一等奖23个、二等奖26个、三等奖13个，获奖总数在全国名列前茅；其他各种国家级奖项不胜枚举。
学院坚持创新人才培养模式，提升学生职业素养，拥有1个国家级、5个省级现代学徒制试点专业。越来越多的学生在校园里得到企业师傅“一对一”指点，面对面学技术，未出校门就被企业高薪“预定”。
学院今年毕业生共5907人，2020届毕业生招聘会上，中集来福士、海尔集团、杰瑞石油、绿叶制药等知名企业都向学院学子伸出了“橄榄枝”。截至目前，学院已发布就业岗位26000余个，平均每个学生至少有4个就业岗位可选择，在今年疫情防控常态化的形势下，毕业生签约率超过86%。据了解，学院就业招聘工作仍在持续进行中，力争今年就业率继续保持在98%以上。
今年4月，学院再次收到鲁南制药集团发来的喜报，学院在该集团工作的27名毕业生2019年成绩突出，分别获得“二级功勋”“先进个人”等表彰，其中，一位2016届毕业生摘得五个奖项，获奖金40万元。
鲁南制药的喜报只是来自学院毕业生诸多喜讯的一个片段，烟职毕业生的佳音纷至沓来：“双一流高校”华南理工大学博士李振，手握20余项专利；经历国赛洗礼的郝文斌、王鹏鹏等，入职中国工程物理研究院；大二就研制出“仿生跟随机械手臂” 的晁晓峰已成为优秀的企业工程师；“订单班”走出的赵相鑫，成长为国内百强企业丛林集团的技术部部长；……一批又一批的烟职学生，毕业后成为各行各业的技术能手和业务骨干，彰显了烟职人才培养的十足“底气”。
同频共振 把专业建在产业链上
在产品手绘实训课上，王敏斯老师正在和学生们一起为制作出的3D打印模型设计配色。该课程所属的工业设计专业是烟台职业学院2019年新开设的，也是从“中国制造”走向“中国设计”的新兴专业。课堂上，学生们“脑洞”大开，集思广益，通过对产品外观、结构的设计，进行工业产品造型的开发：骑行者扩展雨衣、不会丢的USB设备、亲子同行成人脚踏车……有趣的设计遇上有趣的灵魂，碰撞出各种精彩的“火花”。
工业设计专业欣欣向荣，“隔壁”的模具设计与制造专业更是成绩斐然。2004年就开设的模具设计与制造专业可谓是学院响当当的金牌专业，是中央财政支持的重点建设专业、教育部国家现代学徒制试点专业、国家优质院校重点建设专业、国家“双高计划”高水平专业群核心专业。近年来，该专业的教师团队为企业解决了诸多技术难题，在行业内具有很高知名度，专业群综合实力进入全国同类专业群第一方阵。
专业的给力成绩得益于学院专业建设成效。在办学过程中，学院不断优化“1+3+3+N”的专业集群体系，持续推进中职与高职“3+2”、高职与职业教育本科和应用型本科“3+2”对口贯通分段培养，并把职教本科专业、职教师范教育列入学院“双高计划”建设任务，积极试办本科职业教育。目前，建有国家级重点建设专业15个、中央财政支持实训基地1个、国家级精品课程及精品资源共享课程3门、国家规划教材8门，拥有中国特色高水平专业群1个、山东省高水平专业群和品牌专业群6个、山东省示范特色专业9个，省级精品课程及精品资源共享课程88门。
学院积极服务新旧动能转换和区域发展战略，围绕产业办专业，紧贴区域经济增长点进行专业建设，形成了工科优势突出、学科链与产业链关联度高、学科布局与区域主导产业支撑度强的专业体系。目前所开设的50余个专业，涵盖装备制造、电子信息、建工、交通运输、财经、商贸、化工等9个专业类别，分别紧密对接国家战略新兴产业和山东半岛主要产业、产品集群，凸显学院对区域经济转型、产业升级和行业标准发展的支撑作用。
学院将产业所变、企业所需，作为专业设置、人才培养的重要指南针，在专业设置的源头上建立起快速反应机制，及时开办新专业，升级老专业。近两年，着眼区域产业发展趋势，及时增设了工业机器人技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、轨道交通、工业设计、应用化工等专业，实现人才培养与产业发展的同频共振。
随着信息产业快速发展，学院将“云物大智移”五个要素中的新技术、新工艺、新规范纳入专业建设和教学改革中，承接1+X证书制度试点任务，以高效的动态调整来服务区域经济，促进优质职业教育资源向产业集聚区延伸，为山东“两区”发展贡献烟职力量。
师资先行 名师工匠发挥领军作用
走进烟台职业学院汽车与船舶工程系汽车实训基地，“教育部技能大师工作室”主持人、“齐鲁首席技师”栾琪文，正在给学生讲解汽车发动机电控系统检修。在被学院引进之前，栾老师在汽修企业工作20多年，是汽车维修高级技师，出版30余部著作，拥有2项发明专利，获得过一汽集团“技术能手”、烟台市“五一劳动奖章”等荣誉称号，是一名真正的汽修“大咖”。他的课深入浅出，寓教于乐，学生们频频点头，从栾老师身上学习着“精益、专注”的严谨和敬业。
在烟台职业学院，像栾琪文一样，有一大批以自己的一言一行践行和传承“工匠精神”的老师，他们拥有扎实的学识、精湛的技能和高尚的师德，立德树人，孜孜不倦。
“全国优秀教师”刘彩凤，设计的英文教学案例获思科网络技术学院大中华区教师第一名，作品被思科在全球180多个国家推广于教学和比赛。
“山东省教学名师”王枚，是烟台市有突出贡献的中青年专家，主持国家、省、市科研项目、课题数十项，获发明专利8项，为“智慧烟台”建设做出了贡献。
“山东省青年技能名师”“烟台工匠”“烟台市十大杰出青年优秀教育工作者”宫晓峰，指导学生参加全国职业院校技能大赛获得一、二等奖3项，参加山东省职业院校技能大赛获一等奖6项。
……
教育大计，教师为本。高素质教师队伍是提高高职教育质量的关键。学院高度重视师资队伍建设，坚持人才强校，制定《高层次人才引进与管理办法》，提高引进人才（团队）待遇，将入编引进和柔性引进相结合，建设“固定岗+流动岗”、双师结构与双师素质兼顾的专业教学团队。引进9名博士参与了学院8个重点项目创新团队，在职教本科研究规划、教学标准体系、1+X证书制度、新形态教材开发等领域各展所长。学院还通过“优才计划”和“菁英计划”招聘博士14人，分赴烟台各县市区挂职科技副市长、副区长，打造出了服务地方发展的亮点。
引进人才的同时，学院大力实施骨干教师带动、青年教师双导师培养等工程，优化结构,提高能力，着力打造高水平师资队伍。“双师”素质教师比例超过90%。80名骨干教师在德国培训师的指导下取得德国手工业行会精密机械切削师、工业机电师等4个专业的ADA证书。
产教融合 构建校企命运共同体
6月10日，烟台职业学院与腾讯烟台新工科研究院签约，腾讯云计算认证培训分中心同时揭牌。腾讯烟台新工科研究院是全国首个数字经济产业方向的新工科研究院。双方将联手以云计算、大数据、人工智能、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，开展新工科和智慧教育的创新研究。
近年来，学院主动服务区域发展、产业升级、技术更新，出台《烟台职业学院创新发展实施方案（2020-2022年）》《烟台职业学院服务新旧动能转换重大工程建设实施方案》《烟台职业学院服务烟台行动计划》，发挥职业教育“国家队”的示范引领作用，打造校企命运共同体，不断深化产教融合，实现校企深度协同育人。
位于学院一隅的产教融合实训基地（烟台市综合公共实训基地），作为国家发改委“十三五”产教融合工程规划项目，总投入1.68亿元，集“产学研创用”五位一体，学院与企业合作建设绿色化工、智能制造、工业机器人与自动化、新能源汽车等8个专业化实训基地，面向区域职业院校、企业员工、社会大众开展实习生产、技术研发、社会培训、技能鉴定等，充分发挥了一所地方高职院校的使命担当。
学院与西门子（中国）有限公司投资2000余万元共建“西门子-烟台职业学院智能制造先进技术联合示范实训中心”。这是西门子（中国）有限公司在山东省第一个职业教育智能制造示范中心，紧密对接烟台先进制造业和经济主导产业，将西门子先进的技术理念转化为工学结合的校内生产性实习实训基地、区域自动化技术人才培训基地，为烟台创建“中国制造2025”试点示范城市提供强有力的人力智力支撑。
走进食品与生化工程系的应用化工技术专业“万华班”，来自万华化学集团的专家正在给身穿“工装”的学生们进行授课。“万华班”的学生在完成学业、达到企业要求的情况下，都能在万华集团就业，入职第一年收入就可达10 万元。“万华班”的开设，是烟台职业学院与“中国制造业500强企业”强强联手推进校企合作、助力高端化工产业的重要成果之一。
学院还与谷歌、一汽大众、上汽通用、烟台张裕、东岳汽车等知名企业紧密合作，引进丰田T—TEP、通用ASEP、思科CCNA、FANUC等20余个优质教学项目，校企共建10个专业。学院通过横向课题、科技项目、解决技术难题等方式，每年为企业进行技术服务至少50项，创造经济效益超过5000万元。2019年，学院获评“山东省产教融合（校企合作）示范单位”。
目前，万华产业学院、腾讯人工智能产业学院、蓝天钛金学院、烟职京航大学科技园等产教深度融合项目，都正在紧锣密鼓地推进当中。创新校企合作渠道和形式，开展混合所有制学院探索，实现引企入校、促校入企，烟台职业学院在创新之路上步伐坚定。
服务区域 擦亮社会培训品牌
学院积极承担社会责任，大力发展社会培训和继续教育，年培训3万多人次，成为区域继续教育的重要阵地。
“三个聚焦”，下好社会培训先手棋。学院聚焦新一代信息技术和数字经济产业，抢占“云物大智移”社会培训先机；聚焦产业高端和高端产业，形成区域性技术技能人才培训中心；聚焦精品项目，培育了工业机器人、特殊焊接、建筑特种作业等20个精品培训项目，搭建“烟职青书”云端培训平台，链接起政府、企业、学校、学员开展“云培训”。同时，近两年接受本科院校到校实训1500余人次。
“四个走进”，走活社会培训整盘棋。走进行业，建成“山东省制造业人才培训基地”“山东省服务外包培训基地”“烟台市公务员培训基地”“烟台市建筑特种作业培训基地”等10多个培训基地。走进社区，成立烟台市社区教育指导服务中心，多渠道吸纳政府机关、企事业单位、行业协会、民间组织等，建设社区教育联盟，免费向社区提供会议室、体育馆等健身娱乐设施。走进乡镇，围绕新农村建设，开展电子商务、旅游文化、空调制冷等职业教育培训，面向农村基层干部，开展“农村两委素质提升工程”。走进特定群体，面向退役军人、农民工、去产能分流职工、建档立卡贫困劳动力、残疾人等，开展就业创业培训；面向企业职工开展职业技能终身培训。
学院还积极参与脱贫攻坚和乡村振兴工作。结对帮扶了烟台市莱山区的西解甲庄村、丁家夼村、大山后村，选派2名处级干部分别担任龙口市七甲镇、诸由观镇“乡村振兴”服务队队长。学院“小青核”新农平台帮助农村群众销售农产品几十万斤，获团中央“伙伴计划”立项。在临沂市郯城县马头镇，学院学前教育专业教师为当地幼师义务开展培训。学院与西部省市区5所职业院校共建“烟台西部职教联盟”，开创“校企校”扶贫模式，帮助西部地区中职学生成才、就业，搭起了东部沿海职业院校帮扶西部地区的桥梁。学院精准扶贫工作经验被《中国教育报》、人民网等媒体报道。
走出国门 彰显高职教育“国际范儿”
在尼泊尔加德满都大学汽修职业培训的结业典礼上，当地学生为他们的中国老师谷祖威、朱良送上鲜花和小礼物，感谢两位来自烟台职业学院的老师三个月来的倾囊相授，使他们的汉语水平和汽修技术都得到极大提高。两位老师的精湛技能和教学水平，也得到了尼方的高度评价。
这只是烟台职业学院走出国门、服务“一带一路”的一个缩影。近年来，学院主动对接和服务“一带一路”倡议，以实际行动参与共建“一带一路”教育行动。
“高等教育国际化是大势所趋，积极适应国际交流合作的新形势，是提高学校办学水平的必然选择。在对外交流合作上，我们始终坚持国际视野，不断拓展国际合作的朋友圈。”学院院长温金祥如是说。
学院审时度势，布局谋篇，狠抓落实，力求突破。一方面，积极拓展国际交流合作空间，选择合适的合作对象、确定恰当的合作项目、寻找深层次合作机会等，进一步提高层次、深化内涵、增强效益。另一方面，把合作需求与学院建设目标结合，以办学特色为纽带提高国际交流合作的质量，不断扩大国际交流合作的范围和成果。
顶层设计上，烟台职业学院成立了国际教育部，制定了《学生出国（境）交流学习管理办法》《外国留学生管理办法》和《因公临时出国（境）管理办法》等文件，规范对外交流合作的管理。
合作层面，2017年，学院与德国手工业行会共建山东省唯一的德国手工业行会培训、考试、认证三大基地，填补了我国北方地区德国手工业行会认证体系的空白。2018年，学院与芬兰卡亚尼应用科技大学签署合作协议；与意大利制冷技师协会合作开展环保部培训项目。
2018年10月，在中国教育国际交流协会教育装备国际交流分会主办的“国际教育装备与‘一带一路’建设专题研讨会”上，作为高职院校的唯一代表，烟台职业学院受邀参加会议并作典型发言。
2019年6月，学院院长温金祥参加教育部组织的“高职院校境外办学任务团”，出访南非、肯尼亚、坦桑尼亚。出访期间，温金祥院长参加了中国-南非职业教育双边论坛及洽谈会、第一届中非职业教育与培训合作会议和达累斯萨拉姆大学“鲁班工坊”揭牌仪式暨中坦职业教育合作研讨会，并访问了上述三国的多所职业院校和大学，就深化职业教育合作进行了交流和研讨。
学院还与来自国内的16所高职院校、非洲的40所职业院校共同发起《坎帕拉倡议》，加强中非职业院校在“一带一路”和中非合作论坛框架内合作，扩大中非职业教育合作规模、丰富合作形式、拓展合作领域，实现中非职业教育共同体。
立足“培养国际化学生”，学院成为烟台市第一所招收留学生的高职院校。学院引进德国职业教育理念， “中德合作班”于2017年开班，数控加工、工业机器人专业的48名学生实行小班制教学，考试认证合格的学生同时获得学院毕业证书和德国职业资格证书（GB）。
学院已经与20余个国家的高校开展了师生交流、学术科研等合作，并举办了中日书画家交流、印尼学生文化体验营等活动，受到相关国家参与者的一致好评。2018年，学院荣获中国教育国际交流协会“一带一路国际教育交流奖”。
“惟进取也，故日新。”烟台职业学院紧抓现代职业教育发展机遇，精准发力，将职业教育创新发展的鼓点落到实处，把握新机遇，增添新动力，以培养高素质技术技能人才赋能高质量发展，在奋进中踏浪前行。
